Skrota helhetstänket

Under ett par decennier har utvecklingen inom den professionella yrkesutövningen i vårt land (Västvärlden) gått i riktningen att alla ska omfatta någon sorts ideal helhetsbild.
Jag har en farhåga om att vi tänkt rätt, men resultatet är ett misslyckande och vi måste styra om detta!
Vi har bra läkare, bra poliser och bra lärare – men de har lagts på uppgifter som ska skötas av andra yrkesgrupper. Läkarsekreterare, ärendehandläggare, kuratorer är bara tre yrkesgrupper som behöver växa – en per ovan nämnt område (sjukvård, rättsväsende och skola).
Det finns fler exempel men jag är övertygad om att min poäng står klart med detta. Låt människor utöva sitt dagliga arbete på det sätt som utbildningarna är anpassade för och samhällets behov för den enskilda medborgaren har behov av.
Förslaget avser att öka kvalitet, stärka skolresultaten, skapa vardagstrygghet och minska arbetslöshet. Vad har vi att förlora?

Stärk lärarna - för elevernas skull

Ett utbildningssystems kvalitet kan aldrig överstiga kvaliteten på dess lärare. Att höja lärarnas kompetens och läraryrkets status är därför den enskilt viktigaste uppgiften för en skolpolitik som siktar högt.
Vi måste få Sveriges mest begåvade ungdomar att välja läraryrket. Lärarutbildningens krav, kvalitet och studietakt måste höjas och studenterna ska genomgå ett lämplighetstest innan de antas på utbildningen.
Bra utbildning, arbetsvillkor, kontinuerlig fortbildning och utrymme för professionell reflektion är avgörande för att lärarna ska lyckas med sin undervisning.
Internationell forskning visar att lärarnas kvalitet är den främsta förklaringen till skillnader i kunskapsresultat mellan olika elever. Att bortse från dessa fakta och istället gå på kvantitet är helt fel.
Vi måste därför ge lärarna stöd för sin verksamhet och rimliga förutsättningar att genomföra sin viktiga uppgift.
Vi ser ingen logisk koppling mellan bättre måluppfyllelse och ivrandet för att göra om lärares arbetstid till 40-timmars vecka med vanlig semestertjänst. Det innebär att lärare ska arbeta mer under perioder då eleverna inte är i skolan, något som rimmar illa med Alliansregeringens ambitioner och är på kollisionskurs med innebörden i senaste avtalet mellan lärarfacken och SKL. Det finns inte heller något adekvat underlag som visar att 40-timmarsvecka för lärare på något vis skulle leda till bättre reslutat för eleverna.
Bra lektioner genomförs av lärare som är väl förberedda, som har tid till planering, förberedelse och uppföljning av lektionerna. Det är så eleverna i grundskolan får med sig de grunder de behöver för gymnasiestudierna, det är så vi lyfter kunskapsnivån i Sverige och får bättre resultat på våra högskolor, universitet och i näringslivet.
Förläggningen av lärares arbetstid såsom den är idag, med 45 timmars arbetsvecka under och i anslutning till elevernas skolår, bör rimligen vara det bästa för elevernas resultat även i fortsättningen.

Denna artikel publicerades i SLA torsdag 24 februari undertecknad av Ulla-Britt Hagström, Karin Långström Vinge och mig.

Lärare behöver bra förutsättningar för elevernas skull

Folkpartiets skolpolitik sätter eleverna i centrum och skapar möjligheter för varje person att växa, forma sina egna liv och förverkliga sina drömmar.
Inget barn ska behöva lämna grundskolan utan att kunna läsa, skriva och räkna.

Bra lärare är skolans viktigaste resurs och särskilt elever med inlärningssvårigheter behöver välutbildade speciallärare.

Folkpartiet kommer därför att fortsätta ta strid för att de små särskilda undervisningsgrupperna, med utbildade speciallärare, ska finnas för de elever som behöver detta i Skövde.

Studier gjorda både i Sverige och internationellt visar att det är kvaliteten i den lärarledda undervisningen som visar sig ge bäst avtryck i form av ökade kunskapsresultat hos eleverna. Var och en förstår att minskad tid för planering och uppföljning sänker lektionernas kvalitet.

Folkpartiet ifrågasätter starkt en generell förändring av lärarnas arbetstid till 40-timmarsvecka (idag 45) och i synnerhet om det samtidigt betyder ökad undervisningstid. Det minskar lärarnas tid för planering, uppföljning och individuellt elevstöd, vilket riskerar att bidra till sänkt kvalitet och sämre kunskapsresultat.

Istället behövs helt andra åtgärder, som går i precis motsatt riktning. Flertalet av de administrativa uppgifter som tillförts läraryrket under senare år måste tas bort för att ge lärarna mer tid för huvuduppdraget – undervisning – och de arbetsuppgifter som hör till det, t ex förberedelse och utvärdering av elevernas resultat.

Det är vår absoluta uppfattning att de extra 13,5 miljoner som fullmäktige beslutat om för att rätta till strukturella lönefel bland Skövdes lärare inte på något vis ska kopplas till någon förändring av lärares arbetstid. Beslutet i fullmäktige togs för att göra en nödvändig ”extra lönesatsning på prioriterade grupper enligt lönekartläggningen” – ingenting annat.

En halv miljard till skolhälsovården

Svenskarna är bland dem som mår bäst i världen, men våra unga är bland dem som anser sig må sämst.
Till stor del beror ungas ohälsa på att de mår dåligt psykiskt.
Det krävs stora insatser för att vända denna utveckling, inte bara från sjukvården.
Folkpartiet vill stärka elevhälsan i kommunerna och kommer under nästa mandatperiod ta initiativet till en handlingsplan för att minska psykisk ohälsa bland ungdomar.
Skolan spelar en central roll när det gäller att upptäcka och möta unga med psykosociala problem.
Därför vill vi satsa en halv miljard kronor på landets skolhälsovård. Den insatsen ger 1 000 nya skolsköterskor, skolkuratorer och skolpsykologer.
Din röst på Folkpartiet är en röst på någon som reagerar när något är fel.

Socialsekreterare till varje skola

(Publicerat i SLA tisdag 7 september)
Alla skolor ska ha en socialsekreterare som ingår i skolans elevhälsoteam.
Folkpartiet anser att varje skola ska ha en socialsekreterare, med skolan som sin arbetsplats.
Genom detta så avdramatiseras kontakterna med socialtjänsten för både skolpersonal, föräldrar och elever.
Idag upplevs samverkan mellan skola och socialtjänsten ibland som problematisk, det vill vi ändra på, så ska det inte få vara i Sverige.
Genom ett tätt förebyggande samarbete mellan skola och socialtjänst underlättar vi också när det gäller tidiga insatser för barn som annars riskerar att drabbas av fortsatta problem i livet.
Tydliga vinnare i detta förslag är barnen och det är för deras skull vi ska ha världens bästa skola, eller hur?

Rösta för barnens bästa i höstens val.

Mikael Wendt (FP)
P.S. På bilden ser du min lekskolegrupp i Göteborg 1961. D.S.

Bra, Helena!

Helena von Schantz skriver så bra på sin blogg.

"När vi låter föräldrar hålla sina barn från skolan när det är sexualkunskap , vem har vi varit snälla mot då? När vi har en frivillig SFI undervisning med obehöriga lärare och utan krav på studietakt och resultat, vem är vi snälla mot då?"

Läs hela inlägget här
och
Tidningar: SVD, DN, Expressen, Aftonbladet, NT, SVD, Expressen.

Bloggar: Runo Johansson, Kryssa Mattias, Mathias Sundin, Carina Boberg, Linnéa Darell, Christermagister, Folkpartiet Norrköping, Roger Haddad, Gulan Avci, Nina Larsson och Lotta Edholm.

Burka i skolan = NEJ

Idag skriver Runo Johansson insatt och tänkvärt i denna fråga, liksom Gulan Avci och Niklas Frykman. Marie Söderqvist på Expressen skriver också om detta.

Intressant är att Ylva Johansson (S) tycker att förslaget från FP är bra, men bloggare på vänstersidan visar än en gång total passivitet när det gäller att stå upp för barns rättigheter att visa hela sitt ansikte, leka och leva fria från religionstvång (oavsett vilken religion som ligger bakom). Rädslan för att ta en debatt med Sverigedemokraterna lyser igenom.

Religion ska ge människor trygghet, men får inte vara ett hinder att delta i det civila samhället och religon är alltid underordnat våra civila lagar. Det står jag för!



Jag tänker såhär:
Vi lever i ett öppet demokratiskt land. Ingen religion och dess tillämpning får någonsin sättas över de lagar som gäller i vårt samhälle.
Ingen man , kvinna, HBTQ-person ska i Sverige kunna tvingas att skyla sig med hänvisning till något enda argument.

Om vuxna, myndiga personer väljer att skyla sig ska det respekteras i privatlivet, men det fungerar inte i det offentliga öppna samhällets tjänst. Därför ska lärare inte bära burka eller niqab. Samma regler ska gälla för alla skolor, såväl kommunala som fristående.

Elever; barn i förskola, grundskola och ungdomar i gymnasiet, ska som en del av undervisningsmålen utvecklas i samspelet med andra. Här är avläsande av andras reaktioner i ansiktsuttryck en pusselbit som avsevärt begränsas redan om en del av ansiktet täcks.

Min inställning är att alla som lever i Sverige är "svenskar", precis som alla som lever i USA är "amerikaner".

Våra rötter (egna eller föräldrars ursprungsländer) är olika, men vi lever i ett och samma land. Det är helt och hållet vårt nuvarande gemensamma land, i detta fall Sverige, som sätter normer, lagar och regler för vad som gäller. Detta oavsett varför vi befinner här.

Det spelar ingen roll om du är kvinna eller man, infödd eller inflyttad, ung eller gammal. Det finns plats för dig, i ett öppet Sverige - där vi står upp för demokratin, alla människors lika villkor, jämställdhet och vuxna människors fria val - så länge de inte förminskar trygghet och möjligheter för andra individer

Andra som bloggat om FP:s förslag om slöjregler: Roger Haddad,Christermagister, Nina Larsson, Gulan Avci, Carina Boberg

Läs även andra bloggares åsikter om Burka, slöjförbud, Jan Björklund, Folkpartiet

Dagens bloggtips 3 augusti

Seved Monke skriver klokt avseende betyg, skolk och att ge alla rätt information för att nå sina mål och därmed leva ett liv i ökad frihet.

Lotta Edholm om samma fråga. Här en person av helt annan åsikt, men utan ett enda sakligt, hållbart argument som skulle gynna människors kunskaper, utveckling, ansvarskänsla och frihet...

Dagens bloggtips 7 juli

Missa inte Helena von Schantz blogg.
Allt är lärarnas fel - eller?

Folkpartiet för barnens skull

Nu har de politiska partiernas program granskats av oberoende källor.

Än en gång står det klart att Folkpartiet tar barnen mest på allvar.

Flera undersökningar visar att väljarna har störst förtroende för Folkpartiets skolpolitik. Svik inte barnen när du röstar i höstens val.

Folkpartiet liberalerna vill ge människor utökade möjligheter att bestämma över sina liv. Rösträtt, folkskola, näringsfrihet och folkpension är reformer som folkpartiet lyckats driva igenom i Sverige.

Jag vill arbeta för större frihet, fördjupad demokrati, mer tolerans och ökad jämställdhet. Med starkt stöd genomförs nu folkpartiets skolpolitik som ska ge fler barn möjlighet att nå framgång i skolan.

Jag inser att när samhället utvecklas dyker det upp nya situationer som kräver nya lösningar. Det fina med liberalismens grundidé är att den inte är ett fast tillstånd, utan en pågående process - och därför alltid i takt med tiden.

Svik inte barnen

De rödgröna hotar att riva upp flera centrala beslut vid ett regeringsskifte, inte minst vad gäller tryggheten i skolan.
Oppositionens skolsyn präglas av friskolefientlighet och innehåller rent huvudlösa förslag som att elever ska bestämma över sina lärare!

Alliansens mål är en trygg och kunskapsinriktad skola, där alla elever blir sedda och läraryrket värderas högt.
En viktig del av vår omläggning av skolpolitiken är den nya skollag som riksdagen beslutade om nyligen. Den innebär bland annat att:
• förskolan blir en egen skolform
• samma regler för fristående och offentliga skolor
• krav på att utreda en elevs behov av särskilt stöd blir tydligare och beslut om åtgärdsprogram kan överklagas
• för elever med speciella färdigheter i ett ämne blir det tillåtet att anordna
antagningstester för särskilda profilklasser från årskurs sju i grundskolan
• elevhälsan stärks; eleverna ska ha tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog och kurator
• alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek, det gäller även för fristående skolor
• skolinspektionen ges möjlighet till skarpare sanktioner mot de skolor som missköter sig

Flera undersökningar visar att väljarna har störst förtroende för Folkpartiets skolpolitik.
Svik inte barnen när du röstar i höstens val.

Såhär skriver Helena von Schantz, Linnéa Darell, Frode Slinde och Camilla Börjesson om skolans utveckling

Dagens bloggtips 23 juni

Niclas skriver personligt och tankeväckande.
När man ska berätta om Sverige!så kan man stolt börja med att det är som en Liberal framgångsvision som har uppfyllts.Det är tack vare den liberala politiken som det svenska undret har möjliggjorts,tänker då främst på frihandel och folkskolan.
Läs allt här

Uppfinnare sökes

Jag tror att vår stora chans och möjlighet i globaliseringens tidevarv är att åter bli en upptäckarnation. Svenska uppfinningar har bakåt i tiden borgat för välstånd både innanför och utanför landets gränser. Det är hög tid att vi återtar en ledande position bland världens innovativa länder.

Höj därför forskningsanslagen nu! Goda idéer behöver utvecklas till produkter på en internationell marknad. Kreativitet måste bli en av de starkast lysande ledstjärnorna i våra skolor - från dagis till universitet.

Med fantasi och entreprenörsanda kan vi bygga en bättre värld för många.Uppmuntra därför dina vänners drömmar!

Vi vill förbättra skolan

Brottslighet, terrorism och fundamentalism kan aldrig utrotas utan en omfattande satsning mot fattigdom samt för demokrati och mänskliga rättigheter. Kunskap är, som i så många andra sammanhang, en nyckel till framgång även här.
Därför kan inte skolan vara värdeneutral, utan måste i allt tydligare utsträckning ta ställning för humanistiska och demokratiska värderingar så som de uttrycks i FN:s deklaration om mänskliga fri- och rättigheter.

Tidiga insatser utav välutbildade lärare är den rättighet vi ska ge våra barn. Alla har rätt att få stöd för att lyckas i skolan. Tidiga betyg är bra för tydlighet kring barnens lärande. Särskilt elever med svårigheter behöver ordning och reda, utveckla en fungerande studieteknik och att kunna visa sina kunskaper i på varierande sätt. Inget barn ska behöva lämna skolan utan att kunna läsa, skriva och räkna.

Forskning pekar på att skolreformerna i Sverige under främst 80- och 90-talet varit till skada för elevernas utveckling. Martin Ingvar skrev en artikel i sammanhanget som är väl värd att läsa om och om igen. Gör det här! Experimentet med åldersblandade klasser är ett av de allra mest korkade. Flertalet lärare varnade, ingen lyssnade, resultatet har nu utvärderats i en studie i Stockholm = katastrof!

Så här skriver Helené Odenjung, Kristina Palmgren, Anna Lundberg, Rasmus Jonlund, Linnéa Darell, Helena von Schantz, Malin Danielsson, Per Altenberg och Sami Korpela kring skolan på sina bloggar.

Eleverna förlorare om förslaget genomförs

Idag skriver jag följande tillsammans med Sara wennerholm och Ulla-Britt Hagström i Skaraborgspressen:

Folkpartiets skolpolitik sätter eleverna i centrum och skapar möjligheter för varje person att växa, forma sina egna liv och förverkliga sina drömmar.
Inget barn ska behöva lämna skolan utan att kunna läsa, skriva och räkna.

Det finns de som tror att lärarnas arbetssituation och kvaliteten på undervisningen förbättras om antalet lektioner per lärare i veckan ökas – utan att några av de arbetsuppgifter som idag ingår i lärarens totala arbetstid lyfts bort!
Det finns också de som tror att lärarjobbets villkor förbättras och att även eleverna vinner på att lärare arbetar mer på de tider då eleverna inte är i skolan – sommar- och vinterlov.
Ett antal skolchefer skrev om detta i olika debattartiklar under våren, i de centrala förhandlingarna mellan lärarfacken och SKL (Sveriges kommuner och landsting) togs frågan om lärares arbets- och undervisningstid upp.
För att tydliggöra allvaret i hur totalt feltänkt allt är i dessa förslag och resonemang lämnade Folkpartiet förhandlingsbordet på central nivå. Frågan ströks därefter helt och det nu gällande nationella avtalet kunde undertecknas.

Så läser vi till vår fasa att frågan drivs vidare på lokal nivå i Skövde. Folkpartiet ställer sig inte bakom den förändring som föreslås i Skövde – hela idén vilar på ett totalt feltänk.

Lärarens huvuduppgift är undervisning och de arbetsuppgifter som hör till den – till exempel lektionsplanering, förberedelse, uppföljning och utvärdering av elevernas resultat.
En allt för stor andel av Sveriges duktiga lärare funderar idag på att lämna yrket på grund av en orimlig arbetsbelastning – då kommer det ett lokalt förslag som konkret innebär en dramatisk ökning av arbetsbelastningen på varje enskild lärare. Det betyder i sig mindre tid till föreberedelse, uppföljning, individualisering och utvärdering.
Kan någon verkligen tro att det bidrar till bättre undervisning, studieresultat och ökar rekryteringen bland duktiga studenter till läraryrket?

Nej, det är ett totalt feltänk att tro att vi får en bättre skola genom att den enskilda lärarens undervisningstid ökas. Det leder enbart till en kortsiktig kvantitetshöjning och sänker istället kvalitet, status och attraktivitet i yrket.

Till sist – det är vår övertygelse att de verkliga förlorarna blir eleverna i skolan som kommer att få sämre undervisning om förslaget genomförs.

För Folkpartiet i Skövde:
Sara Wennerholm, ledamot i skolnämnden
Ulla-Britt Hagström, fullmäktigeledamot
Mikael Wendt, kommunalrådskandidat

Andra inlägg i frågan: Karolina Hilding (kommunalråd Uppsala), Lennart Gabrielsson (Kom.råd Sollentuna, vice ordf i SKL och ordf för FP:s kommunalpolitiska råd) , Rasmus, Kristina Palmgren, Runo Johansson och Runo igen.

Bloggar: Lotta Edholm, Fredriks funderingar, Anne-Marie Ekström, Tommy Rydfeldt, Mats Gerdau, Roger Jönsson, Rasmusliberal, Mark Klamberg, Andreas Froby

Läs även andra bloggares åsikter om Skola, lärare, lärarlegitimation, Folkpartiet, Jan Björklund, Alliansen, Socialdemokraterna

Dagens bloggtips 19 maj

Runo Johansson från Tidaholm bloggar ofta om skolan här skriver också Anne-Marie Ekström från Borås.
Givetvit är de glada över den förändring som vi nu ser.
Äntligen ska även eleverna i Svenska skolor få adekvat information om sina kunskaper.
Tyvärr först i årskurs 6, men klar bättre än vad det är idag.
Här kan du läsa med om varför skolminister Jan Björklund tar detta ansvar och förändrar redan nu.

Andra bloggar: Helena von Schantz, Per Altenberg, Niklas Frykman, Mats Gerdau

Läs även andra bloggares åsikter om Jan Björklund, Folkpartiet, Alliansen, Betyg, skolan, Rödgröna

Lärarleg - äntligen!

Sveriges lärarkår är värd bättre löner. Hur väl de lyckas med sitt uppdrag avgör vilken omsorg vi kommer att få som äldre i framtidens Sverige. De värden som förmedlas i skolan påverkar vilken trygghet vårt samhälle har. Vi behöver ge lärarna de resurser som de behöver för att kunna fokusera på elevernas lärande. Genom kunskap stärks vår demokrati och säkerhet.

Lärarleg - äntligen. OCH S håller med liksom (mera självklart) lärarfacken.

Därför är lärarlegitimation en viktig del i vår strävan att få de bästa lärarna och höja kvalitet och status för yrket.

Intressanta bloggaren Amanda Brihed skriver såhär. Jan Björklund säger detta.

Runo jublar först och höjer sedan rösten för att ge sin syn på alternativet från vänster.

VDN-deklaration eller tvättäkta råd? Döm själva när ni läst Mark Klambergs blogg om lärarleg och sedan rundat av med Roger Haddad eller Seved Monkes ord.

Jag anser dessutom att:
Fler socialpedagoger, kuratorer och fritidsledare är nödvändigt i våra skolor, liksom ett samarbete med en upprättad närpolis. Då kan lärarna ägna sig åt sin kärnverksamhet - undervisning. Det förebyggande arbete och ansvar som vilar på föräldrarna bör också lyftas fram. Samarbetet mellan hem och skola måste stärkas.
Bekämpningen av brottslighet, terrorism och fundamentalism kan lyckas genom en omfattande satsning på demokrati, mänskliga rättigheter och mot fattigdom. Kunskap är en nyckel till framgång även här.

Endast legitimerade lärare får undervisa i framtiden LäRARLEGITIMATION, FOLKPARTIET Bloggar som kommenterar länken

Läraravtalet får bakläxa

Nu står det still, inget lärande sker.

Läraryrket är på dekis, SKL är på väg att sänka attraktionen, friheten och kreativiteten ytterligare.

Förhandlingarna har gått i stå.

Förlorare blir våra barn.

Sorgligt.

Sveriges lärarkår är värd bättre löner. Hur väl de lyckas med sitt uppdrag avgör vilken omsorg vi kommer att få som äldre i framtidens Sverige. De värden som förmedlas i skolan påverkar vilken trygghet vårt samhälle har. Vi behöver ge lärarna de resurser som de behöver för att kunna fokusera på elevernas lärande. Genom kunskap stärks vår demokrati och säkerhet.

Fler socialpedagoger, kuratorer och fritidsledare är nödvändigt i våra skolor, liksom ett samarbete med en upprättad närpolis. Då kan lärarna ägna sig åt sin kärnverksamhet - undervisning. Det förebyggande arbete och ansvar som vilar på föräldrarna bör också lyftas fram. Samarbetet mellan hem och skola måste stärkas.

Bekämpningen av brottslighet, terrorism och fundamentalism kan lyckas genom en omfattande satsning på demokrati, mänskliga rättigheter och mot fattigdom. Kunskap är en nyckel till framgång även här.

Därför kan inte skolan vara värdeneutral, utan måste i allt tydligt ta ställning för humanistiska och demokratiska värderingar så som de uttrycks i FN:s deklaration om mänskliga fri- och rättigheter. Här har lärarna en nyckelroll och de förtjänar rätt resurser, högre lön och uppskattning för sitt arbete.

SKL kör i precis motsatt riktning!!!

Aftonbladet, DN en moderat bloggare, folkpartisten Helena von Schantz och vänsterpartisten Emil är nästan överens - vad betyder det?

Niklas Frykman och Runo Johansson skriver så bra i frågan.

Läs även andra bloggares åsikter om SKL, Lärare, Lärararbetstid, Folkpartiet, Moderaterna, Socialdemokraterna

Bra och dåliga utspel

Jag gillar att du och jag får bestämma mer själva. Politiken ska riva hinder inte bestämma hur vi lever våra liv. Vi ska vara fria, liber, liberalism!
Mer frihet!

Folkpartiets förslag om att kommunerna ska vara skyldiga att stå för en parboendegaranti är självklart positiv. Såhär skriver Kristina Palmgren.


Läs gärna vad andra (FP)-bloggare skrivit i ämnet: Pär, Rosie, Anna, Marcus, Andreas, Linnéa, Carl, Hans, Mattias, Niklas, m. fl.

Lärlingsanställningar är ytterligare ett bra förslag från Folkpartiet. Jan Björklund förklarar.



SKL:s utspel om lärarnas löner och arbetstid är jag klart negativ inför. Det är ett förslag som inte utgår från lärarnas villkor, är synkat med de fackliga organisationerna och inte utgår från hur lärarna bäst kan ge eleverna god undervisning. Runo är helt rätt i denna frågan!



Intressant att läsa är detta blogginlägg av Annika Beijbom ifrån Göteborg.

Positiva tecken i vårens tid

Sveriges skola ska ge alla elever goda kunskaper.

Under många år har tyvärr resultaten i den svenska skolan försämrats.

Det vill vi Folkpartister ändra på. Vi tar ansvar för en skola som klarar uppdraget och inte bara sprider fina ord. Om detta skriver Runo Johansson på sin blogg.

För att säkra vårt välstånd i Sverige måste vi möta den globala konkurrensen med kunskap och kreativitet Vi kan få nya framgångsrika svenska uppfinningar och företag med en skola som uppmuntrar och tar till vara på alla elevers skaparkraft. Det förutsätter bra lärare med kreativ frihet och schyssta villkor. SKL behöver lägga om kursen omedelbart!

Vår skolpolitik sätter den enskilda eleven i centrum och vill skapa möjligheter för var och en att växa, forma sitt eget liv samt förbättra för sig själv och sin omgivning. Det kallar jag vardagslycka!

Vi är tydligt på väg ut ur finanskrisen. Nu måste vi visa framtidstro och snabbt växla upp för att ta emot framtidens möjligheter och utmaningar i den globala konkurrensen. Om detta skriver bland annat Kristina Palmgren på sin blogg.

Läs även andra bloggares åsikter om Skola, SKL, Lärare, Läraravtal, Förtroendearbetstid, Kunskapsskola, Omsorgsskola

Lite annat godis för den lässugne: politik påsk socialdemokraterna samhälle mona sahlin foto alliansen vår misshandel landskrona ekonomi fredrik reinfeldt hälsa moderaterna val 2010 regeringen fototriss