Läraravtalet får bakläxa

Nu står det still, inget lärande sker.

Läraryrket är på dekis, SKL är på väg att sänka attraktionen, friheten och kreativiteten ytterligare.

Förhandlingarna har gått i stå.

Förlorare blir våra barn.

Sorgligt.

Sveriges lärarkår är värd bättre löner. Hur väl de lyckas med sitt uppdrag avgör vilken omsorg vi kommer att få som äldre i framtidens Sverige. De värden som förmedlas i skolan påverkar vilken trygghet vårt samhälle har. Vi behöver ge lärarna de resurser som de behöver för att kunna fokusera på elevernas lärande. Genom kunskap stärks vår demokrati och säkerhet.

Fler socialpedagoger, kuratorer och fritidsledare är nödvändigt i våra skolor, liksom ett samarbete med en upprättad närpolis. Då kan lärarna ägna sig åt sin kärnverksamhet - undervisning. Det förebyggande arbete och ansvar som vilar på föräldrarna bör också lyftas fram. Samarbetet mellan hem och skola måste stärkas.

Bekämpningen av brottslighet, terrorism och fundamentalism kan lyckas genom en omfattande satsning på demokrati, mänskliga rättigheter och mot fattigdom. Kunskap är en nyckel till framgång även här.

Därför kan inte skolan vara värdeneutral, utan måste i allt tydligt ta ställning för humanistiska och demokratiska värderingar så som de uttrycks i FN:s deklaration om mänskliga fri- och rättigheter. Här har lärarna en nyckelroll och de förtjänar rätt resurser, högre lön och uppskattning för sitt arbete.

SKL kör i precis motsatt riktning!!!

Aftonbladet, DN en moderat bloggare, folkpartisten Helena von Schantz och vänsterpartisten Emil är nästan överens - vad betyder det?

Niklas Frykman och Runo Johansson skriver så bra i frågan.

Läs även andra bloggares åsikter om SKL, Lärare, Lärararbetstid, Folkpartiet, Moderaterna, Socialdemokraterna

Rör inte lärarnas arbetstid

Det avtal som finns idag är bra. Det gäller bara att föra en dialog med sina lärare som rektor så kommer man överens om vad som är bäst för eleverna.
Då ställer Sveriges lärare upp, precis som de alltid har gjort.
Klåfingriga skolchefer ska inte tycka i denna fråga alls, de är administratörer och ska så förbli.
Utvecklingsansvaret för skolan ligger på rektorer och lärare, ta bort fingrarna ur syltburken!
Liberaler runt om i Sverige håller skolan och Folkpartiets fana högt idag - som alltid!

Folkpartiet och lärarna: Agera Fredrik Reinfeldt!

Sveriges väljare har, när det gäller skolpolitik, störst förtroende för Folkpartiet.
Så är det och har varit under många år.
När man nu ser vad som är på väg att hända i de avtalsförhandlingar som pågår mellan lärarfacken och SKL måste stödet skjuta iväg skyhögt till "all-time-high"!

Flumskolan som S är ansvariga för och M som inte ser skillnad på kvalitet och kvantitet i dessa frågor är på väg att köra svenskutbildning och läraryrket i sank!

Fredrik Reinfeldt som är en bra statsminister måste omedelbart träffa sina representanter för ett allvarligt samtal. Det är nödvändigt för fortsatt gemensamt coh ömsesidigt förtroende.
I en fungerande Allians ställer samarbetspartierna upp för den politik som den egna regeringen för.

Amanda Brihed skriver så bra i frågan, liksom Annika Beijbom, liberala Anna Lundberg, Niklas Frykman, Lars Persson och Runo Johansson.

Läraravtalet måste landa rätt - skärpning SKL

Vi har svårt att rekrytera de bästa eleverna till lärarutbildning.
Det lämpliga vore då att göra läraryrket mer attraktivt. Men...

Brottslighet, terrorism och fundamentalism kan aldrig utrotas utan en omfattande satsning mot fattigdom samt för demokrati och mänskliga rättigheter. Kunskap är, som i så många andra sammanhang, en nyckel till framgång även här.
Därför kan inte skolan vara värdeneutral, utan måste i allt tydligare utsträckning ta ställning för humanistiska och demokratiska värderingar så som de uttrycks i FN:s deklaration om mänskliga fri- och rättigheter.

Tidiga insatser utav välutbildade lärare är den rättighet vi ska ge våra barn. Alla har rätt att få stöd för att lyckas i skolan. Tidiga betyg är bra för tydlighet kring barnens lärande. Särskilt elever med svårigheter behöver ordning och reda, utveckla en fungerande studieteknik och att kunna visa sina kunskaper i på varierande sätt. Inget barn ska behöva lämna skolan utan att kunna läsa, skriva och räkna.

Och hur ser det ut att bli???
Avståndet till kunskapen om vilket arbete som utförs och vad som ger eleverna goda förutsättningar har aldrig tidigare blottats så tydligt som i SKL:s tokiga förhandlingsingång avseende lärarnas arbete och uppdrag. Folkpartiet gjorde det enda rätta och lämnade förgandlingarna - man kna inte delta i att sänka svensk utbildning och dess lärare.


Läs detta inlägg i ämnet av Shirley

Sossarnas dubbelspel är omoraliskt

Länkar till alltid lika kloka och välformulerade Lars Persson i Sundsvall.
Lars är helt rätt på vad som nu riskerar att ske genom att SKL och S inte förstår konsekvenserna om de får igenom sin vilja avseende läraravtalet.

Ett av de största problemen med svensk utbildingen är att få av de verkligt duktiga studenterna väljer lärarutbildning.


Får SKL som de vill blir det definitivt inte fler och inte bättre lärare i framtiden.


Jag har framtidstro och tilltro till människans förmåga att ändra sig när helheten beskrivs.
Lars förklarar bra...
Läs och begrunda

Fler kloka röster om skolan

Nu börjar kommentarerna komma, men redan innan dagens hjälteinsats av Lennart Gabrielsson så skrevs detta.
SKL är fel på detta ... måtte fler förstå och sansa sig ...

Folkpartiet tar strid för Sveriges lärare!

Lennart Gabrielsson är dagens stora hjälte! Folkpartiet tar strid för en bra skola med tilltro till landets lärarkår. Lennart, Tack!

En förhandling mellan två parter måste bygga på förtroende, uttalar Lennart Gabrielsson 3:e vice ordförande i SKL:s styrelse. Något sådant förtroende finns inte nu mellan parterna.

Det är nu tredje avtalsrörelsen som striden om lärarnas arbetstid återkommer. Det är djupt olyckligt och fördjupar krisen mellan lärarfacken och SKL.

Folkpartiet lämnar nu förhandlingarna vad gäller lärarnas avtal. För de som vill göra en arbetstidsomläggning finns redan idag, i det centrala avtalet, möjlighet att göra lokala uppgörelser. Att centralt dirigera, i ständig strid med facken, har vi aldrig trott på.

Lärarna är skolans viktigaste resurs. Folkpartiets uppfattning är att de skall ha ett snabbt avtal och förhandlingarna skall ske så att förtroendet återskapas mellan parterna. Det var vår ambition vid förhandlingsbordet. Vi ser nu ingen snar lösning och avsäger oss ansvaret för den här formen av avtalsförhandling.

Vårt bestämda råd är att genomföra ett avtal som inte innehåller arbetstidsomläggning och efter avtalets tecknande aktivt arbeta för att återskapa förtroende parterna emellan, uttalar Lennart Gabrielsson.

Så här skriver Helene Odenjung, Lotta Edholm, jag för ett par dagar sedan och "lrbloggar" av Zoran, en annan blogg, Karolina Hilding - ja snart alla som tar skola, undervisning och kunskap seriöst!

Här är min medverkan i gårdagens SKOLFRONT - Folkpartiet står upp för kunskap och Sveriges elever och lärare.

SKL fel ute angående lärarnas uppdrag

Flertalet av de administrativa uppgifter som tillförts läraryrket under senare år måste tas bort för att ge lärarna mer tid för huvuduppdraget.

Lärarens huvuduppgift är undervisning och de arbetsuppgifter som hör till det, t ex förberedelse och utvärdering av elevernas resultat.
Därför är det ett totalt feltänk att tro att vi får en bättre skola om den enskilda lärarens undervisningstid ökas. Det leder enbart till kvantitetshöjning och sänker kvaliteten.

Eftersom det är kvaliteten som måste höjas för att våra elever ska få bättre kunskaper ska lärarnas undervisningstid inte utökas, men kraven på deras elevers resultat ska lyftas.

Såhär skriver Lotta Edholm.

Avtalsrörelsen går framåt - skolan hotad

Strejkrisken minskar, men många avtal återstår. Men en del klaras av för var dag som går. Senast nu för handels.

Personligen är jag orolig över den linje som drivs av SKL och ett stort antal av landets kommunala skolchefer. Slående är att flertalet av dessa skolchefer inte har personlig erfarhet av att arbeta som lärare på mer än ett av grundskolans stadier och få av dem är ämneslärare och väldigt få språklärare.

Det som föreslås är ett dråpslag mot stora grupper av svenska lärare och därmed mot skolan.

Min inställning avseende skolan och den pågående diskussionen om lärares arbetstid och del av undervisning i den är att:

Bra lärare är skolans viktigaste resurs. Datorer och andra läromedel är självklart viktiga verktyg, men utan bra lärare blir resultaten dåliga. Särskilt elever med svårigheter behöver välutbildade speciallärare.

Lärarutbildningen måste göras om. Det ska vara en utbildning med hög kvalitet och hög status med positiva förväntningar och kvalitetskrav på studenterna. De bästa eleverna ska vilja välja lärarutbildningen. Vi vill också förbättra möjligheterna för redan utbildade lärare att fortbilda sig.

Flertalet av de administrativa uppgifter som tillförts läraryrket under senare år måste tas bort för att ge lärarna mer tid för huvuduppdraget. Lärarens huvuduppgift är undervisning och de arbetsuppgifter som hör till det, t ex förberedelse och utvärdering av elevernas resultat.

Därför är det ett totalt feltänk att tro att vi får en bättre skola om den enskilda lärarens undervisningstid ökas. Det leder enbart till kvantitetshöjning och sänker kvaliteten.

Eftersom det är kvaliteten som måste höjas för att våra elever ska få bättre kunskaper ska lärarnas undervisningstid inte utökas, men kraven på deras elevers resultat ska lyftas.

Folkpartiet vill:

• Skärpa skollagen så att det står klart att endast behöriga lärare ska kunna fastanställas.

• Införa en lärarauktorisation för att höja läraryrkets status.

• Förbättra lärarutbildningen genom att öka specialiseringen och ämneskunskaperna.